Umweltpädagogik und Spaziergangswissenschaft in Mitteldeutschland

zu Altlasten und Altablagerungen

Unsere Naturträume

Seit 2013 entwickelt Polten Wanderwelten Outdoorangebote für Gruppen. Seit 2018 ist der Fokus auf umweltpädagogische Inhalte ausgerichtet, für die verschiedene Vermittlungsformate entwickelt werden. ​​Was wir machen, ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Rahmen der Agenda 2030. Seit 2014 erfüllt Polten Wanderwelten die Intentionen folgender #UN-Nachhaltigkeitsziele (Sustainable Development Goals): Gesundheit & Wohlergehen (3) und Hochwertige Bildung (4), seit 2016 sind Nachhaltige Städte und Gemeinden (11), nachhaltige(r) Konsum und Produktion (12) und 2018 Maßnahmen zum Klimaschutz (13) hinzugekommen.Grundlegende Bildungsansprüche sind für uns die Verbesserung von Wahrnehmungs-, Beschreibungs- und Handlungskompetenzen in der Gegenwart und die Vermittlung von Bausteinen zur Befähigung zum zukunftsfähigem Denken und Handeln. Dies in allen Veranstaltungsformen: Ob bei der Begutachtung von Altablagerungen und des Wissens über sie in der Öffentlichkeit. Oder bei biografischen Spaziergängen, auf denen man sich den Fragen des Lebens widmet und gleichzeitig die Wirkung der Natur auf die Biografiewahrnehmung erkundet. Mehr Informationen zu BNE finden Sie bspw. unter www.meine-bne.de. Auf einer Unterseite können Sie unser Pädagogisches Konzept lesen.​​​​​

Polten Wanderwelten ist in der Vermittlung solcher Inhalte der einzige Anbieter in Mitteldeutschland, seit 2018 bis 2026.

Unsere Landschaft ist in Deutschland mit mehreren zehntausend Altablagerungen, Altlastverdachten oder Altlasten übersät. Alte vergessene Müllkippen drängen sich in und um alle Großstädte und bis in alle Dörfer. In der öffentlichen Darstellung über Natur fehlt die Information, dass viele Landstriche, oft auch Naturschutzgebiete, mit Abfällen aus Haushalt, Gewerbe und Industrie der vergangenen Jahrzehnte durchsetzt sind. Die Erfassung der Verwaltung in Form der Altlastenkataster der einzelnen Bundesländer ist unvollständig, oft fehlerhaft, und nicht öffentlich. Die Behörden selbst sind i.d.R. auf Gefahrenabwehr ausgerichtet und nicht auf Vervollständigung des Wissens über Altlasten, Altablagerungen und Bodenbelastungen. Auf diesen Seiten finden Sie Übersichten zu Bildungsangeboten, aktuelle Veranstaltungshinweise und Bildmaterial. Diese Seiten wurden 2020 mit dem Ziel der Dokumentation der vorgefundenen Zustände eingerichtet. ​​

Umweltpädagogik (BNE) und Dokumentation

Unsere Natur und Kulturlandschaft sind Teil unserer Wunschidentität

Natur umgibt uns täglich in typisierten Bildern mit typisierten Bildelementen: in Form eines harmonischen Ensembles aus Blattgrün, Rindenbraun, Himmelsblau, Tierantlitz, Gewässeranblick und freudigen Menschengesichtern. Diese Elemente bilden über 95 % aller Bildinhalte. Die typisierten Bilder und Narrative verändern unseren Wahrnehmungs- und Referenzrahmen, was wir unter Natur verstehen und wahrnehmen können. Kulturlandschaft wird als idyllisch und verträumt zu erblickende Landschaft aus Dörfern und Kirchen, umrahmt von typisierter Natur dargestellt. Kulturlandschaft zeigt angenehme und wohltuende Anordnungen, sowie positive Geschichte und Fortschritt. Sie zeigt meist nur erwünschte oder fantasierte gesellschaftliche Zusammenhänge, und wiederholt sich in steten Ansichten meist grüner Natur. Dieser angenehme Aspekt bewirkt, dass sie tausendfach wiederholt und immer gleich in Medien abgebildet wird. ​​

PRESSE & Veröffentlichungen

Selbstbild und pädagogisches Konzept von Polten Wanderwelten

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